Тихая вода

Субъект: Республика Коми

Сложность маршрута: Поход 2-3 дня

Тип маршрута: Водный

Сезонность: Лето-осень

2 дня 0 часов 35 км
Описание маршрута
Линейный водный маршрут на каркасных байдарках по реке Пожег. Маршрут протяженностью в 35 км. начинается с деревни Шыладор, муниципальное образование Слудка, муниципальный район Сыктывдинский до моста через реку Пожег в 3 км от села Слудка. Маршрут проложен по реке Пожег, протекающей в Республике Коми. Исток реки находится в Архангельской области. Устье реки находится в 341 км по левому берегу реки Вычегда у посёлка Усть-Пожег. Длина реки составляет 137 км. На реке стоят населённые пункты Сыктывдинского района: посёлок сельского типа Новоипатово, деревни Шыладор, Ипатово, Прокопьевка, село Слудка и посёлок Усть-Пожег. Река проходит в таежной подзоне. Леса вдоль Пожега елово-сосновые с примесью березы, осины.
Расположение маршрута
В сельской местности и природной среде
Целевая аудитория маршрута
от 12 лет
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Нет
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Создание для учащихся образовательных организации Республики Коми для самоопределения, воспитание патриотизма, освоение исторических, природных объектов Сыктывдинского района.Совершенствоание туристких практик в водном туризме.

 Актуализировать и расширить знания и опыт, полученные, обучающимися, на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ по биологии, истории, географии, окружающему миру и дополнительных программ по направленности туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной Стимулировать интерес учащихся к естественным наукам: география, биология, физика. Способствовать формированию нравственно-экологического сознания учащихся.  Совершенствовать уровень физической и технической подготовки учащихся;• Сбор и подготовка информации по нитке маршрута;• Развитие технических, физических и психологических навыков взаимодействия при преодолении водных препятствий;

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Образовательные задачи маршрута
 Актуализировать и расширить знания и опыт, полученные, обучающимися, на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ по биологии, истории, географии, окружающему миру и дополнительных программ по направленности туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной Стимулировать интерес учащихся к естественным наукам: география, биология, физика. Способствовать формированию нравственно-экологического сознания учащихся.  Совершенствовать уровень физической и технической подготовки учащихся;• Сбор и подготовка информации по нитке маршрута;• Развитие технических, физических и психологических навыков взаимодействия при преодолении водных препятствий;
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. деревня Шыладор https://ru.wikipedia.org/wiki/Шыладор#:~:text=Шыладор%20—%20деревня%20в%20Сыктывдинском,к%20северо-западу%20—%20деревня%20Ипатово.2. Деревня Ипатово https://ourreg.ru/2023/08/11/dom-ne-ljubit-byt-pustym/3. Деревня Прокопьевка Часовня Рождества Иоанна Предтечи https://ruskontur.com/prokopevka-chasovnya-rozhdestva-ioanna-predtechi/
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной направленности)
Описание пути следования по маршруту
Деревня Шыладор; деревня Ипатово; деревня Прокопьевка.
Программа маршрута
• заброска к деревне Шыладор 11:30• подготовка к выходу, перекус 11:30-12:00 • движение по маршруту до 15:00 (осуществлялось с одним привалом в 15-20 минут)• установка лагеря, приготовление ужина 15:00 часов• ужин 17:00 часов• отбой 22:002. Второй день маршрута - устье реки Пойбер (деревня Прокопьевка):• подъём дежурных 7:30• подъём команды 8:00• завтрак, сборы, подготовка к выходу 9:00• выход на маршрут 9:30• движение по маршруту до 13:30 • обед 13:30-14:30• выход с маршрута 14:30
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
Деревня Шыладор; деревня Ипатово; деревня Прокопьевка.
Дополнительная информация и (или) условия