«Самара театральная»

Формирование ценностного отношения кистории малой родины, страны посредством реализациитуристско - образовательных маршрутов

Методические и дидактические материалы:Показ фотоматериалов из портфеля экскурсоводаОписание архитектурного стиля и осмотр объектовФотографирование на фоне объектаВикторинаНаглядно-иллюстративный материал:Алексей Михайлович РомановПётр IФёдор ВолковЗдание Александрийского театраПостановки «Кремлевские куранты» и «Человек сружьем» в Куйбышевском академическом театре драмыим. М. Горького, 1942-1943 гг.Михаил Гаврилович ЛазаревСтроительство Дома актера, 1968Театр – цирк «Олимп»Деревянное здание театра им. ГорькогоПортрет Айри Олриджа, 1858 г.Оркестр Большого театра репетирует Седьмую симфониюШостаковича в фойе театра, 1941Кафедральный соборИмператрица Екатерина IIПроект Дворца культуры Владимира Щуко и ВладимираГельфрейхПроект Дворца культуры Абрама КаневскогоПроект Дворца культуры Петра ЩербачеваПроект Дворца культуры Александра ПолеваПроект Дворца культуры Николая КаценеленбогенаАктёры Самарского театра кукол, мобилизованные нафронтвовремяВеликойОтечественнойВойныСамарский театр имени Горького до реставрации 2006 г.Саженец-потомок Дуба ШаляпинаПлощадь Чапаева в 1921 годуЗакладка первого камня на месте запланированногопамятника Третьему Интернационалу, 1 мая 1921 годаПроект памятника Третьему ИнтернационалуОткрытие памятника Чапаеву (тогда – Чепаеву) в 1933году в честь 15-летия Октябрьской революцииПервый памятник А.С. Пушкину в Пушкинском сквере в1905 годуНеобходимые ТСО:Микрофон, указка, портфель экскурсоводаДополнительная программа «Образовательный туризм.

Маршрут можно использовать в рамках программвнеурочной деятельности «Театр в школе», «ИсторияСамарского края» для учеников 7-8 классов, в рамкахдополнительнойобщеобразовательнойпрограммы«Молодежныйтеатр»социально-гуманитарнойнаправленности, «Образовательный туризм» туристско-краеведческой и профориентационной направленности.Образовательный результат: повышение уровня знанийоб истории малой родины, истории создания и развитиятеатров в Самаре, в том числе в годы ВеликойОтечественнойвойны,отворчествезнаменитыхтеатральныхдеятеляхискусства–актерах,обархитектурных стилях и архитекторах памятников.Образовательный результат для учеников 8-11 классов –получениепрактико-ориентированныхзнанийоразработкеэкскурсии,опытаеепроведения.Воспитательный результат – формирование чувствагордостизадостижениявобластитеатральногоискусства, в том числе в годы войны, культуры: многиеобъекты показа – памятники историко-культурногонаследия регионального и федерального значения.