«Усадьба Рождествено»

Субъект: Ленинградская область

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

2 часа 1 км

Скачать трекер маршрута

Описание маршрута

поселок Рождествено-усадьба Рождествено

Расположение маршрута

В сельской местности и природной среде

Целевая аудитория маршрута

Целевая аудитория для посещения усадьбы Рождествено может быть разнообразной и включать различные группы людей. Вот несколько категорий, которые могут быть заинтересованы в посещении усадьбы:1. Школьники и студенты• Образовательные экскурсии: Учащиеся школ и студенты колледжей и университетов могут посещать усадьбу в рамках учебных программ по истории, литературе и культуре.• Исторические и литературные конкурсы: Учащиеся могут участвовать в конкурсах и проектах, связанных с историей и культурой усадьбы.2. Семьи с детьми• Семейные выходные: Семьи могут проводить выходные в усадьбе, наслаждаясь природой и узнавая больше о культурном наследии.• Детские программы: Усадьба может предлагать специальные программы и мероприятия для детей, такие как мастер-классы и интерактивные экскурсии.3. Туристы• Культурный туризм: Туристы, интересующиеся историей и культурой, могут посещать усадьбу в рамках своих путешествий.• Экскурсионные группы: Организованные группы туристов могут включать усадьбу в свои маршруты.4. Исследователи и ученые• Историки и археологи: Специалисты, занимающиеся изучением истории и археологии, могут проводить исследования на территории усадьбы.• Культурологи и искусствоведы: Ученые, изучающие культуру и искусство, могут использовать усадьбу как объект своих исследований.5. Местные жители• Культурные мероприятия: Местные жители могут посещать усадьбу для участия в культурных мероприятиях, таких как концерты, выставки и фестивали.• Общественные проекты: Усадьба может быть местом проведения общественных проектов и инициатив, направленных на сохранение культурного наследия.6. Любители природы• Природные экскурсии: Любители природы могут посещать усадьбу для прогулок и экскурсий по парку и окрестностям.• Фотографы и художники: Люди, увлекающиеся фотографией и живописью, могут находить вдохновение в красотах усадьбы и ее окрестностей.Эти категории целевой аудитории помогут усадьбе Рождествено привлекать разнообразных посетителей и создавать интересные и полезные программы для разных групп людей.

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

1. Образовательные цели:- Изучение истории и быта дворян в XVIII-XIX веках.- Ознакомление с архитектурными особенностями усадьбы и предметами интерьера.2. Культурные цели:- Формирование уважительного отношения к историческому наследию.- Обогащение культурного опыта через знакомство с литературным и художественным наследием.3. Воспитательные цели:- Развитие критического мышления и аналитических способностей.- Воспитание ответственности за сохранение исторических мест и артефактов.4. Социальные цели:- Укрепление семейных и дружеских связей через совместное посещение усадьбы.- Создание условий для общения и обмена знаниями между посетителями.

1. Исторические знания:- Учащиеся узнают о жизни и быте дворян в XVIII-XIX веках.- Изучение биографий владельцев усадьбы и их роли в истории России.2. Литературное наследие:- Понимание литературного контекста и произведений, связанных с усадьбой.- Развитие навыков анализа и интерпретации литературных текстов.3. Архитектура и искусство:- Знания об архитектурных особенностях усадьбы и предметах интерьера.- Развитие эстетического восприятия и понимания культурного наследия.4. Исследовательские навыки:- Умение проводить исторические и культурные исследования.- Развитие критического мышления и аналитических способностей.Воспитательные эффекты1. Уважение к истории и культуре:- Формирование уважительного отношения к историческому наследию и культурным ценностям.- Осознание важности сохранения исторических мест и артефактов.2. Патриотизм и гражданская ответственность:- Развитие чувства гордости за культурное наследие своей страны.- Воспитание ответственности за сохранение и передачу исторических знаний будущим поколениям.3. Социальные навыки:- Умение работать в группе, участвовать в обсуждениях и дебатах.- Развитие коммуникативных навыков и способности к сотрудничеству.4. Эстетическое воспитание:- Развитие эстетического вкуса и способности ценить красоту окружающего мира.- Вдохновение на творческую деятельность, такую как рисование, фотография или написание эссе.Эти образовательные результаты и воспитательные эффекты помогут учащимся глубже понять историю, культуру и искусство, а также развить важные личностные и социальные качества.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Посещение музеев

Образовательные задачи маршрута

1. Исторические знания:- Учащиеся узнают о жизни и быте дворян в XVIII-XIX веках.- Изучение биографий владельцев усадьбы и их роли в истории России.2. Литературное наследие:- Понимание литературного контекста и произведений, связанных с усадьбой.- Развитие навыков анализа и интерпретации литературных текстов.3. Архитектура и искусство:- Знания об архитектурных особенностях усадьбы и предметах интерьера.- Развитие эстетического восприятия и понимания культурного наследия.4. Исследовательские навыки:- Умение проводить исторические и культурные исследования.- Развитие критического мышления и аналитических способностей.Воспитательные эффекты1. Уважение к истории и культуре:- Формирование уважительного отношения к историческому наследию и культурным ценностям.- Осознание важности сохранения исторических мест и артефактов.2. Патриотизм и гражданская ответственность:- Развитие чувства гордости за культурное наследие своей страны.- Воспитание ответственности за сохранение и передачу исторических знаний будущим поколениям.3. Социальные навыки:- Умение работать в группе, участвовать в обсуждениях и дебатах.- Развитие коммуникативных навыков и способности к сотрудничеству.4. Эстетическое воспитание:- Развитие эстетического вкуса и способности ценить красоту окружающего мира.- Вдохновение на творческую деятельность, такую как рисование, фотография или написание эссе.Эти образовательные результаты и воспитательные эффекты помогут учащимся глубже понять историю, культуру и искусство, а также развить важные личностные и социальные качества.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

• М. О. Гершензон. Гл. «Станционный смотритель» // Мудрость Пушкина. — М., 1919.• Н. И. Грановская «Домик станционного смотрителя» // Временник Пушкинской комиссии, 1972 / АН СССР. ОЛЯ. Пушкин. комис. — Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1974. — С. 157—158.• О. Ю. Золотухина Повесть А. С. Пушкина «Станционный смотритель» в православном контексте русской литературы // «XIV Красноярские краевые Рождественские образовательные чтения. Сборник докладов, материалов и исследований». (Красноярск, 2015)• В. М. Маркович. «Повести Белкина» и литературный контекст // Пушкин: Исследования и материалы. — Л.: «Наука», 1989. — Т. 13. — С. 63—87.• Н. Н. Петрунина О повести «Станционный смотритель» // Пушкин: Исследования и материалы / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом). — Л.: «Наука». Ленингр. отд-ние, 1986. — Т. 12. — С. 78—103.• В. И. Тюпа Притча о блудном сыне в контексте «Повестей Белкина» как художественного целого // Болдинские чтения. Горький, 1983• В.Е. Хализев, С.В. Шешунова. Цикл А.С. Пушкина «Повести Белкина». — М.: «Высшая школа», 1989.• В. Шмид. Ч. 2, Гл. «Станционный смотритель» // Проза Пушкина в поэтическом прочтении / пер. с нем. А.И.Жеребина. — 2-е. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2013.• Орехов Б. В.[баш.]. Минский как Христос: травестирование евангельского сюжета в «Станционном смотрителе» // Literary Calendar: the Books of Days = Литературный календарь: книги дня. — 2010. — № 2. — С. 5—17. — ISSN 2070-5891.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

История1. Изучение дворянских усадеб: Экскурсия может быть включена в разделы, посвященные истории России XVIII-XIX веков, где учащиеся узнают о жизни и быте дворян.2. Исторические личности: Рассказ о владельцах усадьбы и их роли в истории может быть связан с изучением биографий известных личностей того времени.Литература1. Литературное наследие: Экскурсия может быть интегрирована в изучение творчества писателей, связанных с усадьбой, если таковые имеются. Учащиеся могут обсудить произведения, персонажей и исторический контекст.2. Литературные конкурсы: После экскурсии можно организовать литературные конкурсы, где учащиеся пишут эссе или рассказы, вдохновленные посещением усадьбы.Искусство и культура1. Архитектура и интерьер: Учащиеся могут изучить архитектурные особенности усадьбы и предметы интерьера, что поможет им лучше понять культурное наследие.2. Творческие проекты: После экскурсии можно организовать творческие проекты, где учащиеся создают макеты, рисунки или презентации, посвященные усадьбе и ее экспонатам.Воспитательная работа1. Уважение к истории: Экскурсия способствует формированию уважительного отношения к историческому наследию и культурным ценностям.2. Сохранение наследия: Учащиеся могут обсудить важность сохранения исторических мест и артефактов для будущих поколений.Социальные навыки1. Групповые проекты: Экскурсия может быть частью групповых проектов, где учащиеся работают вместе, чтобы исследовать и представить информацию об усадьбе.2. Обсуждения и дебаты: После экскурсии можно организовать обсуждения и дебаты, где учащиеся делятся своими впечатлениями и знаниями, полученными в усадьбе.Интеграция экскурсии в усадьбу Рождествено с общеобразовательными программами поможет учащимся глубже понять историю, литературу и культуру, а также развить важные социальные и критические навыки.

Описание пути следования по маршруту

1. Сбор и отправление:- 09:00 - Сбор группы у школы/места встречи.- 09:15 - Отправление на автобусе в усадьбу Рождествено.2. Прибытие и вводная часть:- 10:00 - Прибытие в усадьбу Рождествено.- 10:15 - Вводная лекция о истории усадьбы и её владельцах.3. Экскурсия по усадьбе:- 10:30 - Начало экскурсии по главному дому усадьбы.- 11:30 - Осмотр интерьеров, предметов быта и художественных произведений.4. Перерыв на обед:- 12:30 - Перерыв на обед (пикник на территории усадьбы).5. Продолжение экскурсии:- 13:30 - Прогулка по парку усадьбы, осмотр усадебного парка,пещер и купели6. Заключительная часть:- 16:00 - Заключительная лекция и обсуждение впечатлений.- 16:30 - Свободное время для самостоятельного осмотра и фотографирования.7. Возвращение:- 17:00 - Сбор группы и отправление обратно.- 18:00 - Прибытие к месту отправления.Эта программа поможет участникам не только узнать много нового о истории и культуре, но и развить творческие способности и укрепить социальные связи.

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Посещение музея-усадьбы «Рождествено» где Вы сможете познакомиться с историей уникального дома, построенного неизвестным архитектором в конце XVIII века в классическом стиле. Экспозиции музея расскажут Вам о прошлом села Рождествено и его окрестностей, семьях Набоковых и Рукавишниковых, о событиях жизни и творчестве писателя-эмигранта Владимира Владимировича Набокова. В нашем музее каждый найдет для себя что-нибудь интересное: кого-то заинтересует жизнь давно ушедшей дворянской эпохи, других увлечет коллекция бабочек, а кто-то просто получит наслаждение от неповторимой атмосферы усадебного дома. Однако усадьба — это не только дом, но еще и обширный парк (возраст самых старых деревьев нашего парка более 220 лет), в конце которого можно увидеть пещеры и источники, бьющие из красноцветных скал.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

п.Рождествено