Воскресенка

• создание открытой конкурсной площадки для презентации и апробации туристских образовательных маршрутов по с. Воскресенка Самарской области; • использование в ходе экскурсии образовательных материалов, страниц истории родного края и роли земляков в истории страны; • воспитание подрастающего поколения на примере земляков, прославивших свой край трудом и подвигами во славу Родины.

4.Список используемых источников 1. Алфавитные списки учителей, учительниц, их помощников и помощниц, состоящих в народных училищах Самарской губернии (1879г.) 2. Архивные документы Санкт-Петербургского комитета грамотности (1894- 1895гг.) 3. Годовой отчет по учебной части за 1864 год. 4. О достоверных сведениях, в каких уездах могут открыться двухклассные училища (1864г.) 5. Приложение к сборнику постановлений и распоряжений по Самарской Епархии о монастырях и церквах Самарской Епархии (1892г.) 6. Рапорт о состоянии земских училищ (1865г.) 7. Клировые ведомости II благочинного округа Самарского уезда 1885 - 1913гг. 8. Положение о начальных народных училищах. Санкт-Петербург, 1864г. 9. Статистический отчет по Самарской губернии за 1890 -1895гг. Литература Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. - М., 1989. 10. Народное образование и педагогическая мысль России XIX века. - М., 1980 11. Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России XIX век», М. «Просвещение», 2002 г. 12. Сайт Википедия 13. Сайт Волжский район

Образовательные и воспитательные эффекты исходят из целей, задач и прогнозируемых результатов программ: - образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – естествознание (окружающий мир); основы безопасности жизнедеятельности) в рамках внеурочной деятельности - дополнительные общеобразовательные программы (направленность -туристскокраеведческая, естественно-научная и т.д.) - программы предпрофессиональной подготовки - программы воспитательной работы. Участники маршрута получат информацию об истории создания памятников истории и архитектуры села.