«Железногорск – город горняков» (Железногорский район Курская область)

Субъект: Курская область

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

1 день 0 часов 232 км
Скачать трекер маршрута
Описание маршрута
Объекты показа: Музей трудовой славы МГОКа (Дворец культуры и техники Михайловского ГОКа г. Железногорска), Памятный знак в честь добычи первой тонны руды, Краеведческий музей, смотровая площадка Михайловского ГОК им. А.В. Варичева. Фабрика окомкования КМА. Михайловский ГОК им. А. В. Варичева является одним из крупнейших в России и СНГ предприятий по добыче и обогащению железной руды. Михайловское месторождение и горно-обогатительный комбинат (МГОК) расположены в Железногорском районе Курской области. МГОК - градообразущее предприятие Железногорска, является вторым по величине после Лебединского ГОКа, расположенного в Белгородской области.Население современного Железногорска составляет чуть менее 100 тыс. человек. ОАО «Михайловский ГОК» формирует 70 % городского бюджета, 30% населения города трудится на этом предприятии.МГОК является вторым в России по объёму производства железорудного сырья. В 2005 году производил 18,3% товарной железной руды и 24% железорудных окатышей России. К основным потребителям продукции комбината относятся Новолипецкий металлургический комбинат (НЛМК), Оскольский электрометаллургический комбинат, Челябинский лектрометаллургический комбинат и другие. Основные страны-импортеры руды – это страны Восточной Европы.
Расположение маршрута
В городской и природной среде
Целевая аудитория маршрута
Обучающиеся (воспитанники) общеобразовательных организаций:- возраста (12-17 лет)- ступени образования: 6-11 класс, в том числе с углубленным изучением предметной области «Общественно-научные предметы», «География», победители школьных конкурсов и олимпиад по предмету «География».Дополнительно: Участники организаций дополнительного образования по направлениям естественно-научное; техническое, туристско-краеведческое; участники проектов этих направлений, организованные группы детей из других регионов
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Формирование межпредметных связей и умения самостоятельно пользоваться различными источниками с целью выполнения исследовательской работы, закрепление на практике знаний, полученных во время изучения предмета «География» 6-11 класс; профориентационная работа, подготовка к профильным олимпиадам.

Предметные:- побудить обучающихся к самостоятельному ознакомлению с историей возникновения железорудной промышленности в Курском крае (согласно заданного педагогом плана до поездки);- познакомить учащихся с историей и деятельностью Михайловского ГОК им. А.В. Варичева;- познакомить учащихся с производственным процессом добычи железной руды;- рассказать о способах достижения экологической безопасности на предприятиях ГОКа;Метапредметные:- формировать умение ставить исследовательские задачи по объектам маршрута;- собрать материал для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото- и видеосъемка на территории музеев и карьера);- подготовить и защитить групповые или индивидуальные исследовательские работы и /или проекты на уроке, конкурсе, исследовательской конференции, олимпиаде и т.д;- формировать профориентационные навыки;Личностные:- воспитывать у обучающихся любовь и уважение к своей малой Родине;- воспитывать бережное отношение к природным и культурным объектам Курского края;-воспитывать значимые качества личности: уважение к окружающим, дружбы, взаимопонимания, коллективизма, взаимопомощи

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
Предметные:- побудить обучающихся к самостоятельному ознакомлению с историей возникновения железорудной промышленности в Курском крае (согласно заданного педагогом плана до поездки);- познакомить учащихся с историей и деятельностью Михайловского ГОК им. А.В. Варичева;- познакомить учащихся с производственным процессом добычи железной руды;- рассказать о способах достижения экологической безопасности на предприятиях ГОКа;Метапредметные:- формировать умение ставить исследовательские задачи по объектам маршрута;- собрать материал для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото- и видеосъемка на территории музеев и карьера);- подготовить и защитить групповые или индивидуальные исследовательские работы и /или проекты на уроке, конкурсе, исследовательской конференции, олимпиаде и т.д;- формировать профориентационные навыки;Личностные:- воспитывать у обучающихся любовь и уважение к своей малой Родине;- воспитывать бережное отношение к природным и культурным объектам Курского края;-воспитывать значимые качества личности: уважение к окружающим, дружбы, взаимопонимания, коллективизма, взаимопомощи
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
http://studykursk46.ru/index.php/2013-01-31-07-00-31/carousel
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
− Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС - предметная область «Общественно-научные предметы», «География», «История»;− В рамках внеурочной деятельности: научно-техническое, эколого-биологическое, индивидуальный проект;− Дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, естественнонаучной, технической направленности);− Программы ранней профориентации;− Программы воспитания/воспитательной работы: познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.Образовательные и воспитательные эффекты: воспитание в обучающихся самостоятельности в принятых решениях, целенаправленности в действиях и поступках, развитие способности к самовоспитанию и саморегулированию.Прогнозируемые результаты: − вовлечение в исследовательский процесс, самостоятельная работа с источниками; − ознакомление с современным производственным процессом крупнейшего предприятия по переработке железной руды в Курской области;− профориентация;− развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся
Описание пути следования по маршруту
г. Курск – г. Железногорск – Михайловский ГОК им. А.В. Варичева – г. Курск
Открыть карту маршрута
Программа маршрута
Этап № 1: Музей трудовой славы МГОК (дворец культуры и техники Михайловского ГОКа г. Железногорск)Этап № 2: Памятный знак, в честь добычи первой руды.Этап № 3: Краеведческий музей.Этап № 4: Смотровая площадка Михайловского ГОК им. А.В. Варичева.Этап № 5: Фабрика окомкования.
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
г. Курск – г. Железногорск
Дополнительная информация и (или) условия
Проезд группы – организованный, на автобусе ОБУДО «Курский областной центр туризма».Питание в столовой Михайловского ГОК им. А.В. Варичева по предварительной договоренности.Всем участникам заранее ознакомиться с материалами по железорудной промышленности, во время экскурсии иметь ручки, блокноты, телефоны/фотоаппараты.Педагогу необходимо задать тему исследования до начала маршрута, развить ее в полевых условиях со сбором материала, а затем оформить проект по завершению маршрута.Сбор группы в г. Курске (ориентировочно 8:00 – 8:30). При необходимости завтрак в местах общественного питания. Техника безопасности, инструктаж. Вводная экскурсия.Движение по маршруту «г. Курск – г. Железногорск – г. Курск», санитарные остановки.