Саранакан
Субъект: Забайкальский край
Сложность маршрута: Однодневный поход
Тип маршрута: Пеший
Сезонность: Весна-лето-осень
1 день 0 часов
18 км
Описание маршрута
В Читинском районе находится небольшое село Бургень, в 60 км от
областного центра к северу. Село лежит в долине между хребтами
Яблоновым и Черским. На севере от села 18 км над таежными сопками гордо
возвышается памятник природы – голец Саранакан. Это высшая точка
Яблонового хребта. На 1578 метров поднялся к небу Большой Саранакан.
Есть еще и Малый Саранакан. Это памятник природы влечет к себе людей,
жаждущих приключений и научных открытий. В 80-х и 90-х годах были разработаны эколого-туристические маршруты на Саранакан учениками Бургенской школы. В этот период дети знакомились с природой и бережно ее сохраняли.
Расположение маршрута
В природной среде
Целевая аудитория маршрута
Школьники 5 - 9 классы
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
Экологическое воспитание
- Самостоятельно изучить литературные источники о создании экологических и краеведческих троп; - Провести социологический опрос среди жителей с. Бургень о создании эколого-краеведческой тропы «Памятник природы Саранакан». - Восстановить маршрут тропы; - Разработать и изготовить буклеты; - Составить ее картосхему; - Разработать экскурсии для учащихся 5-9 классов; - Вести пропаганду сохранения объектов тропы среди населения.
Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Образовательные задачи маршрута
- Самостоятельно изучить литературные источники о создании экологических и краеведческих троп;
- Провести социологический опрос среди жителей с. Бургень о создании эколого-краеведческой тропы «Памятник природы Саранакан».
- Восстановить маршрут тропы;
- Разработать и изготовить буклеты;
- Составить ее картосхему;
- Разработать экскурсии для учащихся 5-9 классов;
- Вести пропаганду сохранения объектов тропы среди населения.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
Интернет-ресурсы:
1) https://lesnyanskiy.livejournal.com/136388.html
2) http://obozrenie-chita.ru/article/saranacan
3) https://www.chita.ru/articles/136316/
4) https://pandia.ru/text/77/426/10114.php
5) https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2019/12/19/proekt-ekologo-
kraevedcheskaya-tropa-vozrozhdenskiy-park
6) http://joxi.ru/VrwGPQaF47Xozr
Гениатулин Р.Ф. Сыроватка Г.П. Малая энциклопедия Забайкалья. –
Новосибирск: изд-во «Наука», 2009. - 439 с.
2) Гребенников В.С. Экологическая тропа./ Биология в школе. – 1994г. -
№ 4. – С. 56 – 58.
3) Доронин Д.Ю. Мир леса: животные. – Н.Новгород, 2004.
4) Калмыкова В.В. Опыт организации учебно-просветительской
экологической тропы [Электронный ресурс] [web-сайт] 20.10.2009.
www.ustoichivo.ru/i/docs/30/tropa.doc
5) Корсун О.В. Путеводитель по особо охраняемым природным террито-
риям Восточного Забайкалья. Чита: ООО «Экспресс-издательство»,
2013 – 272 с.
6) Лазаревская Л.С. Ресурсный потенциал познавательного и экологичес-
кого туризма на территории Забайкальского края. – Чита: изд-во
«Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический
университет им. Н.Г. Чернышевского», 2008. – 178 с.
7) Лучкина Т.В., Новоселова Г.А., Игумнова Е.А. Технология разработки
социально значимых проектов: Учебно-методическое пособие. – Чита,
2012 – 128 с.
8) Методика проведения экологических исследований природных
объектов. Н.Новгород, 1991.
9) Сурикова Т.В. Природоохранное сотрудничество: Россия, Монголия, Китай. – Чита: изд-во «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского»,
2010. – 271 с.
10) Чижова В.П. Экологические тропы: от идеи до проекта.
[Электронный ресурс] [web-сайт] 20.10.2009.
http://zapovedniki.livejournal.com/261.html
11) Экологическая школьная лаборатория: Учебно-методическое
пособие. Под ред.Д.Б. Гелашвили, И.М. Швец. Н.Новгород.
Нижегородский гуманитарный центр.- 1995. – 210 с.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Данный маршрут интегрируется в образовательные программы: история, география, экология, краеведение. Внеурочные программы туристско- краеведческой направленности
Описание пути следования по маршруту
До села Бургень можно добраться на автотранспорте (52 км) и пеший (18 км)
Программа маршрута
Перед началом маршрута необходимо провести подготовительный этап: сбор и анализ литературы по данной теме, анкетирование, экологический мониторинг, наблюдения в природе.
8.00-8.30 Сбор учащихся возле школы
8.30 – 11.30 Движение по маршруту.
11.30-13.00 Привал. Экологическая экскурсия. Практические исследования.
13.00 - 15.00 Движение по маршруту.
15.00-16.00 Привал. Индивидуальная и групповая исследовательская
деятельность. Стоянка на обед.
16.00-17.40 Движение по маршруту.
17.40-18.10 Конечная остановка. Саранакан. Практические занятия по группам.
18.20-21.40 Возвращение домой.
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
Село Бургень, голец Саранакан
Высотный график маршрута
Дополнительная информация и (или) условия