МАСТЕРА ЖИВОПИСИ САРАТОВСКОГО КРАЯ

Субъект: Саратовская область

Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

2 дня 0 часов 250 км

Описание маршрута

1 деньСаратовский государственный художественный музей имениА.Н. Радищева, (Саратов, улица Радищева, дом 39)2. Усадьба художника В.Э. Борисова-Мусатова, (Саратов, улица Вольская, дом 33)3. Дом-музей Павла Кузнецова, (Саратов, улица Октябрьская, дом 56)4. Энгельсская картинная галерея 2 день: Автобусный переезд в г. Балаково, где главными архитектурными достопримечательностями является ряд построек XIX и XX в. В Балаково участников ждет посещение Художественной галереи, которая расположена в бывшем здании коммерческого банка (рубеж XIX–XX вв). Затем автобусная экскурсия по Хвалынску «Тропа К.С. Петрова-Водкина», где участники посетят памятные живописные места - Хвалынские улицы, старые дома, окрестные сёла, берега Волги – всё то, что было важной частью его жизненного и творческого пути. Участников ждет посещение Художественно-мемориального музея К.С. Петрова- Водкина, который располагается в двух зданиях: картинная галерея и дом-музей К. С. Петрова-Водкина. Мемориальный дом-музей художника, является памятником деревянного зодчества конца XIX в.

Расположение маршрута

В городской среде

Целевая аудитория маршрута

Учащиеся 8 -11 классов

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Создание условий для воспитания патриотизма, гражданского самоопределения обучающихся через освоение историко-культурного наследия родного края.

• закрепить и углубить знания обучающихся по истории России, обществознанию и изобразительному искусству;• познакомить с творчеством и биографиями художников – земляков, с объектами историко-культурного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти;• создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации,• создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности,• способствовать развитию умений устанавливать причинно- следственные связи между явлениями, пространственные и временныерамки изучаемых исторических процессов и явлений, соотносить историческое время, исторические события, действия и поступки исторических личностей, объяснять историческую обусловленность современных общественных процессов;• способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы,• способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое родного края;• использовать полученные знания и освоенные умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;• способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению истории родного края.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Посещение музеев

Образовательные задачи маршрута

• закрепить и углубить знания обучающихся по истории России, обществознанию и изобразительному искусству;• познакомить с творчеством и биографиями художников – земляков, с объектами историко-культурного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти;• создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации,• создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности,• способствовать развитию умений устанавливать причинно- следственные связи между явлениями, пространственные и временныерамки изучаемых исторических процессов и явлений, соотносить историческое время, исторические события, действия и поступки исторических личностей, объяснять историческую обусловленность современных общественных процессов;• способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы,• способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое родного края;• использовать полученные знания и освоенные умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;• способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению истории родного края.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

• Звенигородская Н.Г. Художники Саратова. Саратов, 1994.• Рисунок XIX века: Каталог. Государственная Третьяковская галерея. М., 2007. С. 164.• СГХМ им. А.Н. Радищева НИА л.ф. 2, опись 1, е.х. 10• ОР ГРМ ф.27, е.х. 37, л. 31• ОР ГРМ ф.27, е.х. 37, л. 33• СГХМ им. А.Н. Радищева НИА л.ф. 2, опись 1, е.х. 4. 6) ОР ГРМ ф.27, е.х. 37, л. 52.• Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Саратовского края»/ Под ред. В. Данилова, М. Булычева, А. Гуменюка, Саратов: Издательство СГУ, 2011.• Хованский Н. Очерки истории Саратова и Саратовской Губернии. Саратов: Типография Ищенко и Ко, 1884.• Художники народов СССР. XI-XX вв. Бибиблиографический словарь» тт. 1-5. М., 1970-2002.• Шилов К.В. "Мои краски – напевы…" Саратов: Приволжское книжное издательство, 1979.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Образовательные программы общего образования (предметные области по ФГОС – история, обществознание 8-11 классов, изобразительное искусство – 8 класс), в рамках внеурочной деятельности.- дополнительные общеобразовательные программы (туристско- краеведческая, художественная, социально-гуманитарная направленности)- программы предпрофессиональной подготовки- программы воспитания

Описание пути следования по маршруту

Экскурсия по центру г. Саратова «Город, где жили художники», предусматривает посещение Саратовского государственного художественного музея имени А.Н. Радищева, знакомство с коллекциями старейшего художественного музея России. Особая гордость музея – шедевры знаменитых уроженцев Саратова и Саратовской губернии – В.Э. Борисова-Мусатова, П.В. Кузнецова, П.С. Уткина, К.С. Петрова-Водкина. Музей-усадьба В.Э. Борисова-Мусатова занимает одноэтажный деревянный дворовый флигель, одно из строений городской усадьбы конца XIX-начала XX в., принадлежавшей до 1903 года семье Мусатовых. Построен в 1890-1892 годах. Памятник истории и культуры регионального значения. Музей П.В. Кузнецова занимает двухэтажный деревянный дом с мансардой. Главный дом городской усадьбы конца XIX-начала XX в., принадлежавшей семье Кузнецовых. Построен в 1870-1890 годах. Переезд в г. Энгельс предусматривает посещение Энгельсской картинной галереи, которая располагается в историческом центре г. Энгельса и занимает комплекс зданий бывшей городской усадьбы Ухиных. Главными архитектурными достопримечательностями Балаково является ряд построек XIX и XX в. Посещение Художественной галереи, которая Балаковская галерея расположена в бывшем здании коммерческого банка (рубеж XIX–XX вв). Автобусная экскурсия по Хвалынску «Тропа К.С. Петрова-Водкина». Посещение Художественно-мемориального музея К.С. Петрова- Водкина, который располагается в двух зданиях: картинная галерея и дом-музей К. С. Петрова-Водкина. Мемориальный дом-музей художника, является памятником деревянного зодчества конца XIX в. В этом доме художник работал над созданием многих своих знаменитых произведений.

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

1 день Экскурсия по центру г. Саратова «Город, где жили художники» 2. Посещение Саратовского государственного художественного музея имени А.Н. Радищева 3. Музей-усадьба В.Э. Борисова-Мусатова 4. Музей П.В. Кузнецова 5. Переезд в г. Энгельс. Посещение Энгельсской картинной галереи 2 день Переезд в г. Балаково 1. Художественная галерея 2. Автобусная экскурсия по Хвалынску «Тропа К.С. Петрова-Водкина» 3. Художественно-мемориальный музей К.С. Петрова- Водкина

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

1 день г. Саратов: Саратовский государственный художественный музей имени А.Н. Радищева (ул. Радищева, 39), «Усадьба художника В.Э. Борисова- Мусатова» (ул. Вольская, 33), Дом-музей Павла Кузнецова (ул. Октябрьская, 56)г. Энгельс: Энгельсская картинная галерея (пл. Ленина, 36)2 день г. Балаково: Художественная галерея (ул. Заовражная, 9)г. Хвалынск: Художественно-мемориальный музей К.С. Петрова-Водкина (ул. Ленина, 89, ул. Ленина, 208)