«"ПЕНАТЫ" РЕПИНА — ДАЧА, ГДЕ УГОЩАЛИ ПЕЧЕНЬЕМ ИЗ ПОДОРОЖНИКА»

Субъект: Санкт-Петербург

Сложность маршрута: Однодневный поход

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Круглогодичный

1 день 0 часов 8 км

Описание маршрута

Объем программы с передвижением по образовательному маршруту и проездом на электропоезде предполагает 6 часов.Формы проведения: рассказ, показ, игра, исследование, спортивные и интеллектуальные задания.Программа включает:Встреча участников у выхода из метро (по запросу группы). Покупка билетов до станции «Солнечное». Проведение краткого повторного инструктажа по технике безопасности при переезде ж/д транспортом, правилам поведения в общественных местах.Проезд электропоездом от Финляндского вокзала (станция метро «Площадь Ленина») или от ж/д станции «Удельная» (станция метро «Удельная») до ж/д станции «Солнечное».Начало маршрута. Санитарная остановка. Краткий инструктаж по организации движения на маршруте, пересечении автомобильных дорог, санитарным остановкам и местам привалов. Вводная информация о дачном поселке Солнечное, его значении в культурной жизни Санкт-Петербурга.Знакомство с архитектурным ансамблем деревянной церкви Петра и Февронии Муромских.Пляж Ласковый. Спортивная станция «От норм ГТО – к мировым рекордам». Вводная информация о правилах игровых видов спорта. Организация мини-турнира по пляжному футболу (волейболу). Организация мини турнира по прыжкам в длину с места и с разбега.Экскурсия по усадьбе Ильи Ефимовича Репина «Пенаты» Станция «Художественная». Выполнение задания – ответы на вопросы викторины.Пляж Чудный. Станция «Юный следопыт». Выполнение заданий.Знакомство с архитектурным ансамблем часовни Косьмы и Дамиана.Знакомство с архитектурным ансамблем Часовни ПреображенскойВыход к ж/д станции Репино. Окончание маршрута. Приобретение билетов. Посадка в электропоезд до станции «Удельная» или до Финляндского вокзала.

Расположение маршрута

В природной среде

Целевая аудитория маршрута

5-8 класс

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Нет

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Формирование личности гражданина и патриота.

Углубление знаний по истории, литературе, географии и экологии Санкт-Петербурга посредством ознакомления обучающихся с особенностями Курортного района Санкт-Петербурга, с местами проживания знаменитых деятелей науки и искусства, с жизнью и творчеством И.Е.Репина.Воспитание общей культуры, художественной грамотности, культуры поведения.Развитие наблюдательности, речи, мышления, памяти.Формирование мотивации к познавательной деятельности.Вовлечение в экологическую и природоохранную деятельность, ориентация на выбор целевых и смысловых установок, направленных на эстетическое и этическое отношение к объектам живой и неживой природы;Приобщение к общечеловеческим ценностям глобальным проблемам человечества, правилам и нормам поведения в природе;Расширение границ самосознания и самоидентификации, как гражданина России, посредством погружения в культуру и историю Курортного района Санкт-Петербурга.Оздоровление.

Что интересного на маршруте?

Посещение музеев

Образовательные задачи маршрута

Углубление знаний по истории, литературе, географии и экологии Санкт-Петербурга посредством ознакомления обучающихся с особенностями Курортного района Санкт-Петербурга, с местами проживания знаменитых деятелей науки и искусства, с жизнью и творчеством И.Е.Репина.Воспитание общей культуры, художественной грамотности, культуры поведения.Развитие наблюдательности, речи, мышления, памяти.Формирование мотивации к познавательной деятельности.Вовлечение в экологическую и природоохранную деятельность, ориентация на выбор целевых и смысловых установок, направленных на эстетическое и этическое отношение к объектам живой и неживой природы;Приобщение к общечеловеческим ценностям глобальным проблемам человечества, правилам и нормам поведения в природе;Расширение границ самосознания и самоидентификации, как гражданина России, посредством погружения в культуру и историю Курортного района Санкт-Петербурга.Оздоровление.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

Источники и литература для педагоговВопросы о погоде. - Л.: Лениздат, 1982.Гараева Р. Н. Солнечное — Оллила — Раяйоки. История и современность. СПб, 2007Коструб А.А. Медицинский справочник туриста. – М: Профиздат, 1990.Красная книга Санкт-Петербурга: https://redbookspb.eco-lo.ru/Красная книга Ленинградской области: https://ecobloger.ru/krasnaya-kniga-leningradskoj-oblasti/Меньчуков А.Е. В мире ориентиров. –изд. 3-е, доп., М.: Мысль, 1966.Ленинградская область : Знаете ли вы? (Учебное пособие)/ Сост. В.А.Уланов.- Спб.: 2007."Терийоки – Зеленогорск 1548-1998". Сост. К. В. Тюников. СПб., 1998Чуковский в Кукоккале - https://terijoki.spb.ru/history/templ.php?page=chuckokЛитература для педагога:Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. – Агар: Рандеву-АМ, 2000Балабанов И.В. Однодневные походы. - М.: 2003.Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Основы медицинских знаний. – М.: АСТ, 2000.Даринский А.В., Фролов А.И. География Ленинградской области. - Санкт-Петербург, «Глагол», 2003.Е. Травина “Келломяки: адреса и судьбы”, Изд.Центр сохранения культурного наследия, 2020.Куликов В., Ю.Константинов Топография и ориентирование в туристском путешествии. - М.: 1997.Лечебные, съедобные и ядовитые растения, травы и грибы Ленинградской области: https://herbana.world/region/leningradskaya-oblast.htmlМетодические рекомендации по проведению природоведческих экскурсий. - М.:1973.Организация и подготовка спортивного туристского похода. - М.: ЦРИБ Турист, 1986.Походная туристская игротека. - ЦДЮТ РФ: 1994.Природа Ленинградской области и ее охрана/Сост. Т.И.Миронова, Э.И.Слепян.-Л. : Лениздат, 1983. Туристская игротека. - М.: 2003.Андреев Г.Г. Первая медицинская помощь. – СПб.: Аничковский вестник, 2005.Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Основы медицинских знаний. – М.: АСТ, 2000.Выживание в экстремальных условиях. – М.: Русский раритет, 1993.Гостюшин А.В.Человек в экстремальной ситуации. – М.: Армада-пресс, 2001.Куликов В., Ю.Константинов Топография и ориентирование в туристском путешествии. – М.: 1997.Матреничев В.А. Рельеф. Топосъемка.(Учебное пособие). – СПб.: 2002.Меньчуков А.Е. В мире ориентиров. –изд. 3-е, доп., М.: Мысль, 1966Эдельштейн А.В. Как создается карта. – М: Недра, 1973.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – окружающий мир, география, биология, естествознание, русский язык, литература, история России, история Санкт-Петербурга, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура).Дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, естественно-научная, художественная направленности).Программы воспитания /воспитательной работы.

Описание пути следования по маршруту

Станция метро «Площадь Ленина» - Финляндский вокзал, либо станция метро «Удельная» -ж\д станция «Удельная» (встреча группы, краткий повтор инструктажа по технике безопасности, приобретение билетов) – электропоезд до станции «Солнечное» (30 мин.)-выход на платформу, санитарная остановка - начало маршрута – пляж Ласковый – спортивная станция «От норм ГТО – к мировым рекордам» (60 мин.) – Усадьба Ильи Ефимовича Репина «Пенаты» (70 мин.) – игровая станция «Художественная» (20 мин.) – пляж Чудный – игровая станция «Юный следопыт» (20 мин.) – Репинский сквер - ст. Репино (выход, окончание маршрута маршрута)- электропоезд Репино-Санкт-Петербург (Финляндский вокзал) (30 мин.).

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Программа включает:Встречу участников у выхода из метро (по запросу группы). Покупка билетов до станции «Солнечное». Проведение краткого повторного инструктажа по технике безопасности при переезде ж/д транспортом, правилам поведения в общественных местах.Проезд электропоездом от Финляндского вокзала (станция метро «Площадь Ленина») или от ж/д станции «Удельная» (станция метро «Удельная») до ж/д станции «Солнечное».Начало маршрута. Санитарная остановка. Краткий инструктаж по организации движения на маршруте, пересечении автомобильных дорог, санитарным остановкам и местам привалов. Вводная информация о дачном поселке Солнечное, его значении в культурной жизни Санкт-Петербурга.Знакомство с архитектурным ансамблем деревянной церкви Петра и Февронии Муромских.Пляж Ласковый. Спортивная станция «От норм ГТО – к мировым рекордам». Вводная информация о правилах игровых видов спорта. Организация мини-турнира по пляжному футболу (волейболу). Организация мини турнира по прыжкам в длину с места и с разбега.Экскурсия по усадьбе Ильи Ефимовича Репина «Пенаты» Станция «Художественная». Выполнение задания – ответы на вопросы викторины.Пляж Чудный. Станция «Юный следопыт». Выполнение заданий.Знакомство с архитектурным ансамблем часовни Косьмы и Дамиана.Знакомство с архитектурным ансамблем Часовни ПреображенскойВыход к ж/д станции Репино. Окончание маршрута. Приобретение билетов. Посадка в электропоезд до станции «Удельная» или до Финляндского вокзала.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

Ж/д ст. Солнечное (начало маршрута) – ул. Вокзальная – церковь Петра и Февронии – пляж Ласковый - спортивная станция «От норм ГТО – к мировым рекордам»–– побережье Финского залива – усадьба Ильи Ефимовича Репина «Пенаты» – игровая станция «Художественная» – пляж Чудный – игровая станция «Юный следопыт»- часовня св. Косьмы и Дамиана – Приморское шоссе – пер. Нагорный – Репинский сквер – Нагорная ул. – часовня Преображенская- Ж/д ст. Репино (окончание маршрута)