«Старинный Льгов»

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

1 день 0 часов 194 км
Описание маршрута
Город Льгов основан в 1152 году, в те времена он носил название «Ольгов». Город функционировал недолго, и уже в 12 веке был разрушен половцами, которые не оставили здесь камня на камне. Среди достопримечательностей города можно выделить древнюю постройку, названную «Башней Шамиля», мемориальный музей А.П. Гайдара, Успенский храм, который располагается в Нижних Деревеньках. Чуть позже здесь был возведён памятник погибшим солдатам, которые доблестно сражались в Афганистане и Чечне. К знаменитым жителям этих мест можно отнести великолепного оперного певца Андрея Белоусова, выдающегося поэта Николая Асеева, а также Владимира Милютина, который по праву считается одним из основателей советской статистики, и художника Николая Волобуева. В культурных объектах по маршруту проводятся тематические экскурсии, которые позволяют обучающимся ознакомиться с историей древнего города Льгов и углубить знания в рамках предметной области «Русский язык и литература», «Литература»; что способствует формированию интереса у обучающихся к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов.
/upload/iblock/fa3/xyqifw7bw1hpq6cn80e91k6upl6vwfh7.jpg
/upload/iblock/42f/xvbbuecy20uji0ubwv8ieswl9s8oe1gd.jpg
/upload/iblock/21c/2fquctetabjgnj2gkv74ukxzjsrj4aly.jpg
/upload/iblock/64e/usdtv40vmty5woq5lmwky9c53xmhvown.jpg
/upload/iblock/1af/9hk5q20097b0ylckaalgzze6nvrvshoo.jpg
/upload/iblock/64e/usdtv40vmty5woq5lmwky9c53xmhvown.jpg
/upload/iblock/2a6/asrkx2j9wq73z1zvbej1ljjxkguymfxx.jpg
/upload/iblock/f91/0474ghu0seinpirr92k6j91xunecx28k.jpg
/upload/iblock/be5/zr5gqtvh09dhc6jfjl9s3zxi2nqr988b.jpg
/upload/iblock/b03/vh5gbrlg2oe1so7nfkhy1vgwvmoyohzr.jpg
/upload/iblock/9d8/hb8k63afeaf1n1rh3b42cuula3mxmaax.jpg
/upload/iblock/fa3/xyqifw7bw1hpq6cn80e91k6upl6vwfh7.jpg
/upload/iblock/42f/xvbbuecy20uji0ubwv8ieswl9s8oe1gd.jpg
/upload/iblock/21c/2fquctetabjgnj2gkv74ukxzjsrj4aly.jpg
/upload/iblock/64e/usdtv40vmty5woq5lmwky9c53xmhvown.jpg
/upload/iblock/1af/9hk5q20097b0ylckaalgzze6nvrvshoo.jpg
/upload/iblock/64e/usdtv40vmty5woq5lmwky9c53xmhvown.jpg
/upload/iblock/2a6/asrkx2j9wq73z1zvbej1ljjxkguymfxx.jpg
/upload/iblock/f91/0474ghu0seinpirr92k6j91xunecx28k.jpg
/upload/iblock/be5/zr5gqtvh09dhc6jfjl9s3zxi2nqr988b.jpg
/upload/iblock/b03/vh5gbrlg2oe1so7nfkhy1vgwvmoyohzr.jpg
/upload/iblock/9d8/hb8k63afeaf1n1rh3b42cuula3mxmaax.jpg
Расположение маршрута
В городской и природной среде
Целевая аудитория маршрута
- возраста (11-14 лет); - ступени образования: 5-8 класс. Дополнительно: Участники организаций дополнительного образования по направлениям естественно-научное; техническое, туристско-краеведческое; участники проектов этих направлений, организованные группы детей из других регионов.
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

-формирование межпредметных связей и умения самостоятельно пользоваться различными источниками с целью выполнения исследовательской работы, закрепление на практике знаний, полученных во время изучения предметов «История», «Литература»

Предметные: - познакомить учащихся с историей древнего города Льгова, его архитектурными и культурными особенностями; - познакомить с жизнью и творчеством детского писателя А.П. Гайдара, поэта Н.Н. Асеева; - рассказать о судьбе усадьбы дворян Стремоуховых; - познакомить с подвигом льговских молодогвардейцев; Метапредметные: − формировать умение ставить исследовательские цели по объектам маршрута; − собрать материал для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото- и видеосъемка на территории музеев); − подготовить и защитить групповые или индивидуальные исследовательские работы и /или проекты на уроке, конкурсе, исследовательской конференции и т.д; Личностные: - воспитывать у обучающихся любовь и уважение к своей малой Родине на героических примерах Льговских молодогвардейцев; - воспитывать бережное отношение к природным и культурным объектам Курского края; - воспитывать значимые качества личности: уважение к окружающим, дружбы, взаимопонимания, коллективизма, взаимопомощи.

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
Предметные: - познакомить учащихся с историей древнего города Льгова, его архитектурными и культурными особенностями; - познакомить с жизнью и творчеством детского писателя А.П. Гайдара, поэта Н.Н. Асеева; - рассказать о судьбе усадьбы дворян Стремоуховых; - познакомить с подвигом льговских молодогвардейцев; Метапредметные: − формировать умение ставить исследовательские цели по объектам маршрута; − собрать материал для выполнения исследовательской работы (формы: записи и зарисовки в блокноте, диктофон; фото- и видеосъемка на территории музеев); − подготовить и защитить групповые или индивидуальные исследовательские работы и /или проекты на уроке, конкурсе, исследовательской конференции и т.д; Личностные: - воспитывать у обучающихся любовь и уважение к своей малой Родине на героических примерах Льговских молодогвардейцев; - воспитывать бережное отношение к природным и культурным объектам Курского края; - воспитывать значимые качества личности: уважение к окружающим, дружбы, взаимопонимания, коллективизма, взаимопомощи.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
http://studykursk46.ru/images/pdffiles/UMK_Lgov.pdf
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
− Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС - предметная область «История», «Русский язык и литература», «Литература»); − В рамках внеурочной деятельности: индивидуальный проект; творческий проект; − Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (туристско-краеведческой, художественной и социально-гуманитарной направленностей); − Программы воспитания/воспитательной работы: познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.
Описание пути следования по маршруту
г. Курск – ул. Пионеров – г. Льгов: ул. К. Либкнехта – ул. Красная - ул. Советская – ул. К. Маркса – Красная пл. – Ул. Асеева – Пригородняя слободка – с. Люшенка – г.Курск- ул. Пионеров.
Программа маршрута
Этап № 1: Ул. К. Либкнехта 31. Мемориальный музей Аркадия Петровича Гайдара. Этап № 2: ул. Красная 108. «Башня Шамиля». Этап № 3: ул. Советская 10. «Гостевой дом Льгов». Этап № 4: ул. Кирова 21. Свято-Никольский собор. Этап № 5: Красная площадь. Сквер Молодогвардейцев.
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
г.Курск -г.Льгов
Дополнительная информация и (или) условия
Проезд группы – организованный, на автобусе ОБУДО «Курский областной центр туризма». Питание в гостевом доме «Льгов» по предварительной договоренности. Всем участникам заранее ознакомиться с творчеством выдающихся курян, подготовить список вопросов, на которые нужно ответить при подготовке научно-исследовательского проекта, во время экскурсии иметь ручки, блокноты, телефоны/фотоаппараты для фиксации необходимого материала для исследования. Педагогу необходимо задать тему исследования до начала маршрута, развить ее в условиях организации маршрута и посещения музеев со сбором материала, а затем оформить проект по завершению маршрута