Маршрут успеха. Педагогическое мастерство

- самостоятельное ознакомление с учебными заведениями педагогической направленности Калужской области (согласно заданного педагогом плана до поездки),- сбор материала для выполнения исследовательской и практической работы,- ознакомление с учебным процессом - подготовка группового или индивидуального исследовательского проекта и его защита (на уроке, конкурсе, олимпиаде и т.д).

Технические средства обучения: информационно-коммуникационные технологии, документальные и аналитические источники, наглядно-иллюстративные материалы. Контрольно-измерительные материалы:Основными контрольно-измерительными показателями являются:· самостоятельное выполнение домашнего задания с привлечением различных источников;· целостное понимание взаимосвязи учебных заведений данного направления;· сбор материала во время посещения предприятия, формулировка вопросов к специалистам;· выполнение и защита исследовательского проекта.

- в рамках внеурочной деятельности: научно-педагогические, индивидуальный проект;- дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, естественнонаучной направленности);- программы ранней профориентации;- программы воспитания /воспитательной работы:познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.Образовательные и воспитательные эффекты: воспитание в обучающихся самостоятельности в принятых решениях, целенаправленности в действиях и поступках, развитие способности к самовоспитанию и саморегулированию.Прогнозируемые результаты:- вовлечение в исследовательский процесс, самостоятельная работа с источниками;- формирование целостной картины образовательного процесса;- ознакомление с деятельностью педагогов исходя из современных запросов ранка труда в сфере образования;- профориентация;- развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.