«Дорогой защитников Отечества»

Субъект: Тульская область

Сложность маршрута: Однодневный поход

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Весна-лето-осень

1 день 0 часов 19 км

Описание маршрута

Старт пешеходной части маршрута в д. Журавка. Переход через р. Бежка. Выход к д. Колодезное (осмотр мемориала, посвященного мирным жителям, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны).Переход по территории Большой засечной черты (протяжённая засечная черта против крымско-ногайских набегов на Русь, построенная в эпоху Ивана Грозного). Осмотр земляного вала – остатков сторожевого укрепления времен Ивана Грозного и Большой засечной черты.Обед (гречневая каша с тушенкой и чай). Переход по левому берегу р. Бежка. В этих местах во времена Великой Отечественной Войны проходили кровопролитные сражения. Практически в каждом населенном пункте есть мемориалы памяти погибших. Когда немецкие захватчики поняли, что им не по силам взять Тулу, то они решили ее обойти с востока и выйти севернее города, на дорогу на Москву. Переход в п. Волынцевский осмотр остатков взлетной полосы (времен Великой Отечественной войны). Посещение мемориала посвященного героям ВОВ. Здесь же похоронен Назин Иван Ильич – старший лейтенант Рабоче-крестьянской Красной Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза. Переход в с. Торхово, посещение военного мемориала.

Расположение маршрута

В городской и природной среде

Целевая аудитория маршрута

Обучающиеся (воспитанники) общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей (10 - 17 лет).

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Нет

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Цель: создание условий для воспитания патриотизма, личностного развития учащихся, самоопределения обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей через освоение природного и исторического наследия региона. Формирование четкого представления о опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни. Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.

Задачи:образовательные - создание условий для развития интереса к изучению общеобразовательных предметов;- актуализация и расширение знаний и опыта, полученных обучающимися на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ по истории, обществознанию;- способствование проявления познавательного интереса и ценностного отношения к истории родного края;- расширение представления о человеческих ресурсах, привлечённых Великой Отечественной войной;воспитательные:- воспитание волевых качеств: целеустремленности, настойчивости и инициативы, ответственности; - формирование желания и умения работать в команде, помогать друг другу; - содействие созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта;- создание условий для актуализации чувства любви к своей Родине, уважения к ее защитникам;- формирование у молодого поколения готовности к защите Отечества и службе в российской армии;- сохранение памяти о минувших годах и героизме советского народа.Формы, методы и приемы образовательной, исследовательской деятельности, воспитательной работы.На протяжении маршрута:- наблюдение и описание краеведческого/экспедиционного материала, зарисовки, фото и др. (при проведении проектных, исследовательских работ, углубленном изучении предметных областей).На маршруте:- рассказы, беседы, дискуссии (в зависимости от возраста) о районе путешествия, его истории, известных людях, значимых событиях.- развитие навыков безопасного поведения в социальной и природной среде.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Наличие памятников, посвящённых Великой Отечественной войне по маршруту следования

Мемориальные комплексы и памятные места, посвященные увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны

Образовательные задачи маршрута

Задачи:образовательные - создание условий для развития интереса к изучению общеобразовательных предметов;- актуализация и расширение знаний и опыта, полученных обучающимися на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ по истории, обществознанию;- способствование проявления познавательного интереса и ценностного отношения к истории родного края;- расширение представления о человеческих ресурсах, привлечённых Великой Отечественной войной;воспитательные:- воспитание волевых качеств: целеустремленности, настойчивости и инициативы, ответственности; - формирование желания и умения работать в команде, помогать друг другу; - содействие созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта;- создание условий для актуализации чувства любви к своей Родине, уважения к ее защитникам;- формирование у молодого поколения готовности к защите Отечества и службе в российской армии;- сохранение памяти о минувших годах и героизме советского народа.Формы, методы и приемы образовательной, исследовательской деятельности, воспитательной работы.На протяжении маршрута:- наблюдение и описание краеведческого/экспедиционного материала, зарисовки, фото и др. (при проведении проектных, исследовательских работ, углубленном изучении предметных областей).На маршруте:- рассказы, беседы, дискуссии (в зависимости от возраста) о районе путешествия, его истории, известных людях, значимых событиях.- развитие навыков безопасного поведения в социальной и природной среде.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

1. История Большой засечной черты - https://www.culture.ru/s/bolshaya-zasechnaya-cherta/2. Проект Министерства культуры Тульской области «Живи и помни» - https://pobeda71.ru/3. Нормативно-правовая база для организации детских походов: https://fcdtk.ru/page/1593694417925-dokumenty-po-turistskoj-deyatelnosti

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Маршрут интегрируется в:1. Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС) в рамках внеурочной деятельности:- география;- история;- обществознание;- физическая культура.2. Дополнительные общеобразовательные программы:- туристско-краеведческая направленность;- социально-гуманитарная направленность.3. Программы воспитания/воспитательной работы:- познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей)- ценностно-ориентационные (формирование отношения к миру, убеждений и взглядов, нравственных и иных норм жизни)- общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение)- формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов)- организация деятельности, общения, опыта общественного поведения;- стимулирование и мотивация деятельности и поведения, исследовательская и проектная деятельность.

Описание пути следования по маршруту

Тульская область, муниципальное образование Тула: д. Журавка) – д. Колодезное (памятник расстрелянным жителям деревни Колодезное) – территория Большой засечной черты - п. Волынцевский (Заброшенная взлетная полоса, могила Назина Ивана Ильича) – с. Торхово (Братская могила)

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Тульская область, муниципальное образование Тула: д. Журавка) – д. Колодезное (памятник расстрелянным жителям деревни Колодезное) – территория Большой засечной черты - п. Волынцевский (Заброшенная взлетная полоса, могила Назина Ивана Ильича) – с. Торхово (Братская могила)

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

п. Торохово, д. Журавка