«Кулинарные приключения на Горняке»
Субъект: Магаданская область
Сложность маршрута: Однодневный поход
Тип маршрута: Пеший
Сезонность: Весна-лето-осень
Цели и задачи маршрута
Цели и задачи маршрута могут формулироваться исходя из содержания той программы, в рамках которой реализуется маршрут.Возможные цели:- Знакомство на практике с основами начальной туристской подготовки в пеших летних походах и походах в межсезонье.- формирование ценностного отношения к туризму как виду активности, собственному здоровью и здоровью участников туристкой группы, физической подготовке как необходимому ресурсу, дисциплине и самодисциплине, природе родного края.В рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности «Таёжник» такой целью является обеспечение гармоничного творческого и физического развития обучающихся, путем стимулирования интереса к изучению родного края.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:Воспитательные задачи1. Сформировать гражданскую позицию, патриотизм.2. Воспитать чувство личной ответственности. 3. Воспитать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность и т.д.). 4. Развить экологическое самосознание.5. Приобщить ребенка к здоровому образу жизни. Развивающие задачи1. Развитие умения думать, умения исследовать, умения общаться, умения взаимодействовать.2. Развитие общей физической выносливости.Обучающие задачи1. Сформировать систему знаний, умений, навыков по основам начальной туристкой подготовки и выживания.2. Сформировать и расширить систему знаний обучающихся по краеведению Магадана и Магаданской области. Прохождение маршрута позволяет:- познакомиться с туристским потенциалом р-на п. Горняк;- познакомиться с природными особенностями Охотского побережья Магаданской области;- усвоить правила индивидуального и коллективного безопасного поведения в условиях дикой природы;- развить коммуникативные способности;- способствовать формированию ценностного отношения к природной среде родного края;- способствовать формированию стремления к здоровому образу жизни средствами активного туризма.- отработать практические навыки: - использования снаряжения для летних туристских походов и походов в межсезонье;- техники передвижения в пеших походах по гористой местности;- техник спуска и подъема по некрутым склонам;- преодоления естественных препятствий при движении по пересеченной местности;- разжигания костра;- приготовления пищи на костре;- установки палатки.Прохождение маршрута в образовательной деятельности используется как практическое занятие на местности в виде однодневного похода.Формы деятельности для достижения образовательных результатов и воспитательных эффектов:- рассказы, беседы о районе путешествия, его природных особенностях, истории, значимых событиях;- специально организованное наблюдение, фотографирование;- использование интерактивных навигационных материалов (карты, треки, путевые точки);- практическое освоение полученных ранее теоретических знаний.