Воскресенка

• создание открытой конкурсной площадки для презентации и апробации туристских образовательных маршрутов по с. Воскресенка Самарской области;• использование в ходе экскурсии образовательных материалов, страниц истории родного края и роли земляков в истории страны;• воспитание подрастающего поколения на примере земляков, прославивших свой край трудом и подвигами во славу Родины.

4.Список используемых источников1. Алфавитные списки учителей, учительниц, их помощников и помощниц,состоящих в народных училищах Самарской губернии (1879г.)2. Архивные документы Санкт-Петербургского комитета грамотности (1894-1895гг.)3. Годовой отчет по учебной части за 1864 год.4. О достоверных сведениях, в каких уездах могут открыться двухклассныеучилища (1864г.)5. Приложение к сборнику постановлений и распоряжений по Самарской Епархии о монастырях и церквах Самарской Епархии (1892г.)6. Рапорт о состоянии земских училищ (1865г.)7. Клировые ведомости II благочинного округа Самарского уезда 1885 - 1913гг.8. Положение о начальных народных училищах. Санкт-Петербург, 1864г.9. Статистический отчет по Самарской губернии за 1890 -1895гг.Литература Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. - М., 1989.10. Народное образование и педагогическая мысль России XIX века. - М., 198011. Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России XIX век», М. «Просвещение», 2002 г.12. Сайт Википедия13. Сайт Волжский район

Образовательные и воспитательные эффекты исходят из целей, задач и прогнозируемых результатов программ:- образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – естествознание (окружающий мир); основы безопасности жизнедеятельности) в рамках внеурочной деятельности- дополнительные общеобразовательные программы (направленность -туристскокраеведческая, естественно-научная и т.д.)- программы предпрофессиональной подготовки- программы воспитательной работы.Участники маршрута получат информацию об истории создания памятников истории и архитектуры села.