ФЛОРА И ФАУНА КУМЫСНОЙ ПОЛЯНЫ

Субъект: Саратовская область

Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Весна-лето-осень

2 дня 0 часов 13 км

Описание маршрута

1 ДЕНЬ 1. Областной музей краеведени (Музейное занятие «Природные зоны Саратовской области») 2. ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма» ( Ботанический практико-ориентированный квест) 2 день 1. ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма» (Музейное занятие «Природные зоны Саратовской области») 2. Экспедиция по экологической тропе Кумысной поляны ( пешеходные маршруты по выбору)

Расположение маршрута

В городской и природной среде

Целевая аудитория маршрута

Ступени образования:- основное общее 5-9 классы;- среднее общее 10-11 классы.

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Создание условий для воспитания патриотизма, гражданского самоопределения обучающихся через практическое изучение природы и освоение природного наследия родного края.

Закрепить и углубить знания обучающихся по биологии и экологии;- познакомить с объектами природного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти;- способствовать развитию умений извлекать информацию из природной среды;- способствовать развитию умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию, в том числе справочной и научной литературе;- способствовать развитию навыков ориентирования и безопасного поведения в условиях природной среды;- способствовать формированию экологической культуры и ответственного отношения к состоянию окружающей среды;- создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации,- создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности,- способствовать ранней профориентации обучающихся;- способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы,- способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению природы родного края.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Посещение музеев

Образовательные задачи маршрута

Закрепить и углубить знания обучающихся по биологии и экологии;- познакомить с объектами природного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти;- способствовать развитию умений извлекать информацию из природной среды;- способствовать развитию умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию, в том числе справочной и научной литературе;- способствовать развитию навыков ориентирования и безопасного поведения в условиях природной среды;- способствовать формированию экологической культуры и ответственного отношения к состоянию окружающей среды;- создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации,- создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности,- способствовать ранней профориентации обучающихся;- способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы,- способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению природы родного края.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

1. Агапов Д.А., Ганюхина О.Ю. Экологические проблемы Саратовской области и соблюдение обеспечения экологической безопасности // Вестник. Государство и право. 2015. № 20. С. 110-114.2. Ашомка С., Козаченко М.А. Жизненное состояние деревьев и древостоев в лесах Вязовского лесничества Саратовской области // В сборнике: Материалы Седьмой Всероссийской конференции по итогам научно-исследовательской и производственной работы студентов за 2017. 2018. С. 10-14.3. Березуцкий М.А., Завьялов Е.В., Лукьянов С.Б., Ручин А.Б., Табачишин В.Г., Мосолова Е.Ю. Материалы по ведению красной книги Саратовской области в 2008 году. Сообщение II. Новые сведения об охраняемых видах и редких таксонах, рекомендуемых к охране в регионе // Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2010. Т.19. № 4. С. 98-110.4. Буланый Ю.И., Мулдашева Е.М. О Флоре города Энгельса Саратовской области. В сборнике: Репродуктивная биология, география и экология растений и сообществ Среднего Поволжья. Материалы Всероссийской конференции, посвященной 105-летию со дня рождения выдающегося русского ботаника, д.б.н., проф. Р.Е. Левиной. Под редакцией С.Н.Опариной. 2012. С. 135-139.5. Варшавский С. Н., Тучин А. В., Щепотьев Н. В. Птицы Саратовской области // Орнитофауна Саратовской области (в помощь учителям биологии). Саратов, 1994. С. 14–62.6. Ганькин А.В., Хончева Л.М., Демин А.П., Чернышкин В.В. Достижение экологического равновесия при формировании высокопродуктивных агроландшафтов лесостпеной зоны Саратовской области // Научная жизнь. 2020. Т. 15. № 4 (104). С. 482-491.7. Ганюхина О.Ю., Агапов Д.А. Система государственных органов, осуществляющих экологическую безопасность // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2014. № 4 (99). С.203-209.8. Гусев В.А., Пичугина Н.В. Проблемы современного землепользования на примере полупустынной зоны Саратовского Заволжья// Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Науки о Земле. 2009. Т. 9. № 1. С. 20-23.9. Дудорева Т.А., Архипова Е.А., Козырева Е.А. Материалы к флоре лишайников Саратовской области. В сборнике: Изучение исохранение естественных ландшафтов. сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летнему юбилею Волгоградского государственного социально-педагогического университета и естественно-географического факультета ВГСПУ. 2011. С. 118-121.10. Животный мир Саратовской области [Текст]: учеб. пособие / Г. В. Шляхтин [и др.] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Нижневолж. отд-ние Герпетол. о-ва им. А. М. Никольского. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 2002 - Кн. 4 : Амфибии и рептилии. - Саратов: Издательство Саратовского университета, 2005. – с. 97.11. Завьялов Е. В., Табачишин В. Г., Хрустов А. В., Якушев Н. Н. Современное распространение и особенности экологии журавля-красавки в саратовском Заволжье // Беркут. 2003. Т. 12, вып. 1–2.12. Завьялов Е.В., Шляхтин Г.В., Табачишин В.Г., Лобачев Ю.Ю., Якушев Н.Н. Животный мир Саратовкой области. Саратов, 2002. Том Книга 1 Птицы.13. Ильин А.В. К фауне охраняемых и редких жесткокрылых окрестностей села Подгороное / В сборнике: Биоразнообразие и антропогенная трансформация природных экосистем. Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. Под редакцией М.А. Заниной. Саратов, 2021. С. 110-112.14. Кадомцева М.Е., Седова О.В. Влияние сельскохозяйственного производства на экологию водоемов Саратовской области // Закономерности развития региональных агропродовольственных систем. 2017. № 1. С. 87-92.15. Козловский П. Н. К орнитофауне Саратовской области // Учен. зап. Сарат. гос. пед. ин-та. Фак. естествознания. 1949. Вып. 13. С. 55–126.16. Красная книга Саратовской области: Грибы. Лишайники. Растения. Животные / Министерство природных ресурсов и экологии Саратовской области - Саратов: Папирус, 2021. - 496 с.17. Макарцева Л.В. Парки как туристический ресурс города Саратова // География и туризм. 2022. № 1 (9). С. 59-63.18. Махонько Н.И., Акопян К.А. Понятие и основные принципы экологической политики Российской Федерации // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2013. № 3 (92). С. 184-186.19. Невский С. А., Давиденко Т. Н. Информационно-техническая поддержка мониторинга редких растительных сообществ Саратовской области // Научный альманах. – 2015. – № 7 (9). – С. 983–986.20. Невский С.А., Давиденко О.Н. Степные сообщества Саратовской области, нуждающиеся в охране. Сообщение 2 // Вестник Удмуртского университета. Серия Биология. Науки о Земле. 2018. Т. 28. №2. С. 123-129.21. О состоянии и об охране окружающей среды Саратовской области в 2021 году. – Саратов, 2022 – 250 с. – Режим доступа: https://saratov.gov.ru/gov/auth/minres/doklad-o-sostoyanii-i-ob-okhrane- okruzhayushchey-sredy-saratovskoy-oblasti/dokladOOS.php22. Охрана окружающей среды в России. 2022: Стат. cб./Росстат. – 0-92 M., 2022. – 115 с. - Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/1320923. Седова О.В., Болдырев В.А. Флора водоемов и водотоков Саратовской области: история изучения и современное состояние // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2022. Т. 22. № 3. С. 313-330.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

- Образовательные программы основного общего и среднего общего образования (предметные области по ФГОС – биология и экология 5-11 классов; 10 класс – основы проектной деятельности), в рамках внеурочной деятельности, в качестве подготовки к государственной итоговой аттестации;- дополнительные общеобразовательные программы (туристско- краеведческая и естественнонаучная направленности)- программы воспитания

Описание пути следования по маршруту

1 день экскурсии начинается с посещения областного музея краеведения, в котором учстникам предлагается музейное занятие «Природные зоны Саратовской области» где знакомят с экосистемами трех природных зон Саратовской области. Затем предусмотрен переезд на автобусе в ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма», где участников ждет ботанический практико-ориентированный квест. 2 день экскурсии продолжается в ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма», где участникам расскажут и покажут растения, характерные для Саратовского региона. Кроме того, участники смогут пройти познавательный экологический мастер-класс. В экспедиция по экологической тропе Кумысной поляны участников ждет организация практической деятельности в условиях природной среды: сбор данных о флоре и фауне саратовского региона,ведение дневника наблюдателя, оформление карты, индивидуальная и групповая работа, применение игровых технологий, знакомство с правилами безопасного поведения в условиях природной среды. Так же посетителям парка представится возможность выбора пешеходных маршрутов: полного, протяженностью около 11 км, он займет в среднем 4– 4,5 часа, или сокращенного, протяженностью 5 км, время прохождения 2– 2,5 часа.

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

1 ДЕНЬ1. Областной музей краеведенияМузейное занятие «Природные зоны Саратовской области» знакомство участников с экосистемами трех природных зон Саратовской области. 2. ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма»Ботанический практико-ориентированный квест. 2 ДЕНЬ1. ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма»Музейное занятие «Природные зоны Саратовской области», знакомство с экосистемами трех природных зон Саратовской области. 2. Экспедиция по экологической тропе Кумысной поляны. Участникам предоставляется возможность выбора пешеходных маршрутов: полного, протяженностью около 11 км, он займет в среднем 4–4,5 часа, или сокращенного, протяженностью 5 км, время прохождения 2–2,5 часа.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

1 день: - Областной музей краеведения (улица имени М.Ю. Лермонтова, дом 34) – ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма» (улица Новоузенская д.156).2 день: ГБУ СОДО «Областной центр экологии, краеведения и туризма» (улица Новоузенская д.156) – Экспедиция по экологической тропе Кумысной поляны.