Заповедные места Селивановского района Владимирской области

Субъект: Владимирская область

Сложность маршрута: Однодневный поход

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

1 день 0 часов 116 км

Описание маршрута

Уникальна природа района. На его территории несколько заказников и Государственный национальный парк. Чистые реки, леса. редкие виды птиц и животных. Флора района насчитывает 745 видов сосудистых растений.Добраться до места начала маршрута можно:на машине, автобусе, в 2,8 км юго-восточнее д. Скалово, в 5,4 севернее н.п. Красная-Ушна, в 2,4 км северо-западнее д. Знаменка Селивановского района Владимирской области.Далее следует пеший маршрут с посещением Государственного природного зоологического (мирмекологического) заказника регионального значения "Селивановский" (начало маршрута) – Качаловского заказника – Новлянского ключа – Государственного комплексного природный заказника регионального значения "Колпь" – Есиповского ключа – Государственного природного зоологического (мирмекологического) заказника "Селивановский-1" – Григоровского ключа – "Родника" у д. Мокрово (конец маршрута) Возможные направления и тематика на маршруте:• роль национальных парков в экологическом просвещении;• ознакомление с биологическим разнообразием;• ландшафты, биоценозы и биотопы;• редкие и охраняемые виды животных и растений.

Расположение маршрута

В природной среде

Целевая аудитория маршрута

Учащиеся старше 12 летРодителиПедагоги

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Расширение знаний по истории, географии и экологии Селивановского района посредством ознакомления обучающихся с особенностями ООПТ.

- Воспитание культуры поведения людей в природе.- Мотивация учащихся к познанию природы родного края.-Знакомство с основами исследовательской деятельности в природе.- Воспитание любви к родному краю.- Оздоровление учащихся.- Формирование компетенций в соответствии с ФГОС.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Образовательные задачи маршрута

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Особо_охраняемые_природные_территории_Владимирской_областиhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Селивановский_районhttps://photobook33.ru/priroda/flora-selivanovskogo-rajona.htmlhttp://oopt.aari.ru/oopt/Селивановскийhttps://www.izi.travel/en/browse/89321545-29e7-4389-a677-2880e7b1d6cb?passcode=hramА.Н. Соловьев. Селивановское Приколпье. Природа, история, топонимия, примечательные места Селивановского района Владимирской области. Киров, 2009.-272 с.Рекомендации к исследовательским заданиям станции «Ученые исследователи» (предметная область Биология)Аудиогид "Заповедные места Селивановского района"Исследовательские заданияИНСТРУКЦИЯ по охране труда при проведении прогулок, познавательных маршрутов, экскурсий.Наглядно-иллюстративные материалы.Карта маршрута.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

• Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – краеведение, природоведение, окружающий мир, география, биология, естествознание, история России, основы безопасности жизнедеятельности).• Дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, техническая, естественно-научная направленности).• Программы воспитания /воспитательной работы.Возможная интеграция в основную образовательную программу по предметным областям:Предметы школьной программы математического цикла: информатика. Участникам маршрута по окончании маршрута даются задания:• в поисковых системах интернета найти материалы по определению видов растений природного заказника «Качаловский»• на основе сделанных во время маршрута фотографий, создать электронный гербарий в формате PPT.• Найти и определить на карте координаты особо запомнившихся объектов маршрута; создать скриншот карты с указанием данных точек.Предметы школьной программы естественной группы: природоведение, окружающий мир, география, картография, биология, естествознание.Возможные темы:• Условные обозначения к топографической карте Селивановского района (Белынино болото, Землянина и т.д.).• Заказник «Колпь» - «Владимрская Швецария».• Четыре родника, четыре истории, четыре судьбы – Григоровский ключ, Новлянский ключ, Есиповский ключ.ю родник у д.Мокрово.• Комплексный природный заказник «Колпь» и его роль в экологическом равновесии.• Растения природных заказников Селивановского района, занесенные в Красную книгу.• Видовое разнообразие растений природных заказников «Колпь» и «Качаловский».• Видовое разнообразие животного мира природных заказников «Колпь» и «Селивановский».• Определение растений и соотнесение к определенным группам. Строение растений. Строение цветка.• Микромир природного заказника «Селивановский» - насекомые.• Антропогенное воздействие на территории заказника. Охрана природы.Гуманитарная группа – предметы школьной программы: история Возможные темы:• История России в лицах – выдающиеся деятели науки и культуры, приезжавшие в Селивановский район на отдых.• Топонимика. Исторические названия на территории заказника.Филологическая группа учебных предметов: литература, мифология и фольклор.Возможные темы:• Народная поэзия. Жители о гости о Селивановском районе с любовью. К группе трудового обучения: труд (технология) ИЗО, рисование, черчение.Возможные темы: • Зарисовки на маршруте карандашом, пастелью, акварелью.• Измерение расстояний. План местности.• Моделирование плана местности по чертежу.• Изготовление поделок из природного материала (шишки, коряги, опавшие листья, береста….)• Моделирование, изготовление кормушек для птиц.

Описание пути следования по маршруту

с. Малышево( на автобусе) - далее пешком: 1. Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник регионального значения "Селивановский" (начало маршрута) – 2. Качаловский заказник –3. Новлянский ключ – 4. Государственный комплексный природный заказник регионального значения "Колпь" – 5. Есиповский ключ – 6. Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник "Селивановский-1" – 7. Григоровский ключ – 8. "Родник" у д. Мокрово (конец маршрута) ( при прохождении каждого пункта учащиеся выполняют задание) - далее на автобусе до с. Малышево

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

• 8.00. Встреча участников у МБОУ Малышевская СОШ. Выезд на школьном автобусе в направлении 2,8 км юго-восточнее д. Скалово, в 5,4 севернее н.п. Красная-Ушна, в 2,4 км северо-западнее д. Знаменка Селивановского района Владимирской области.• 8.30. Начало маршрута Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник регионального значения «Селивановский»;• 8.30 – 9.00 Вводная информация о ООПТ, их значении в различные периоды времени. Вводная информация по ориентированию. Карта. Компас. Условные обозначения спортивной карты. Контрольные пункты. Тренировочные задания по ориентированию на местности. Выполнение задания – проложить маршрут к следующему объекту маршрута;• 9.00 – 10.30 Качаловский заказник. Станция «Следопыт». Выполнение заданий;• 11.00 – 12.00 Новлянский ключ. Станция «Ученые – исследователи». Вводная информация об экологическом состоянии Новлянского родника. Забор проб воды для проведения исследований;• 12.30 – 14.00 Государственный комплексный природный заказник регионального значения «Колпь». Станция «Юные исследователи». Выполнение исследовательских заданий для мини-проекта. Найти места произрастания редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений, в том числе из семейства Орхидные, сделать фотографии;• 14.30 – 15.00 Есиповский ключ. Станция «Ученые – исследователи». Информация об экологическом состоянии Есиповского ключа. Забор проб воды для проведения исследований;• 15.30 – 16.30 Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник «Селивановский-1». Станция «Загадки рыжего муравейника» По прибытии на место учащиеся проводят наблюдение, в результате необходимо составить описание, где необходимо указать местоположения муравейника обязательно указывается характер леса (хвойный, лиственный, смешанный), а также называются виды растений, встречающиеся в радиусе муравьиных троп. Далее учащимся необходимо охарактеризовать сам муравейник, (его размеры – диаметр основания и высоту, форму надземной части, количество отходящих от него троп). Направление троп наносится по компасу на схему, на которой также указываются сведения о длине каждой тропы, так же необходимо описать предметы переносимые муравьями по этим тропам в муравейник;• 17.00 – 17.30 Григоровский ключ. Станция «Ученые – исследователи». Информация об экологическом состоянии Григоровского ключа. Забор проб воды для проведения исследований;• 18.00 – 18.30 «Родник» у д. Мокрово. Станция «Ученые – исследователи». Информация об экологическом состоянии родника у д. Мокрово. Забор проб воды для проведения исследований.• 19.30. Приезд участников к МБОУ Малышевская СОШ. Конец маршрута

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

с. Малышево - 1. Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник регионального значения "Селивановский" (начало маршрута) – 2. Качаловский заказник – 3. Новлянский ключ – 4. Государственный комплексный природный заказник регионального значения "Колпь" – 5. Есиповский ключ – 6. Государственный природный зоологический (мирмекологический) заказник "Селивановский-1" – 7. Григоровский ключ – 8. "Родник" у д. Мокрово (конец маршрута) - село Малышево

Дополнительная информация и (или) условия

Маршрут может быть доступен для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов различных нозологий с сохранным интеллектом при условии адаптации программы к особенностям участников. Необходимо сопровождение ассистентом/тьютором.